如何有效对治感统不足、学习困难的孩子

重要是找出其根本的原因，由于孩子行为上大多已产生多重困难，不易判断真正原因及其不足程度。目前大多采用生活资料核对法，注意力训练，由父母或教师针对幼儿行为填写核对表，注意力训练机构，再由有经验的Expert对比，以判断其原因，但由于填写者本身程度问题，注意力训练中心，常会有所偏差。若能直接观察孩子的身体及行为，正确性更高，其实孩子的任何表情、动作都在反应其身体及神经组织的需要，注意力训练方法，观察者重要是不能批评幼儿，要安静而客观检视孩子的行为，便可直接了解其原因和不足程度了。孩子多动、多话、胆小、焦躁其实都是一种自我Treatment，只是在环境不正确互动下，可能挫折更多，需要大人做有系统的帮助。Treatment也绝非僵化、固定的模式，而是要依照孩子身体的需要，触动其身体能量正确动作，以发挥其身体自动自发的自疗1效果，才能真正协助孩子解决困难。

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前庭觉感统失调的表现

       前庭觉是人体平衡系统的重要组成部分，同时是大脑感觉、运动觉的信息处理中心，前庭系统发展失调会导致孩子出现空间感不良、大脑调节能力不足、身体协调性差、视觉功能减弱、大脑功能划分错乱等问题，主要表现在注意力不集中、上课好动不安、学习能力差、人际交往能力差，可以通过针对性的感觉统合训练得到改善。

感统失调的表现有哪些？看看你的孩子有吗 ？

       孩子感统失调的表现有哪些？现代社会，伴随着城市化发展，孩子的自由活动空间受到限制，同龄玩伴比较匮乏，加之家长的包办替代、工作忙陪伴少等因素，孩子感官不能得到充足的刺激，身体发育的机会减少，大脑功能无法良好发育，导致孩子出现感觉统合失调，主要体现在前庭觉、本体觉、视觉、触觉、听觉等感觉系统。

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